La educación inclusiva es un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la exclusión social, y aquellos que se ven afectados por algún tipo de discapacidad temporal o permanente. Esto implica que las escuelas deben reconocer y responder a las diversas necesidades de los estudiantes sin distinción de raza, religión o condición social y cultural, pero también capacidades.
Rubia, F. A (2017). ¿Puede ser inclusiva la escuela en un sistema segregador? Revista digital de FEAE-Aragón sobre organización y gestión educativa. (No. 22, p 85-91)
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